Między tradycją a współczesnością

Letnia Szkoła Kultury i Języka Polskiego „Między tradycją a współczesnością”
Toruń 6–27 lipca 2008

 

W tegorocznych zajęciach wakacyjnej szkoły języka polskiego uczestniczyło 50 osób pochodzących z 22 krajów (Anglii, Armenii, Austrii, Azerbejdżanu, Chorwacji, Czech, Francji, Kazachstanu, Łotwy, Macedonii, Mołdawii, Niemiec, Norwegii, Rosji, Rumunii, Serbii, Słowacji, Słowenii, Tajlandii, Ukrainy, USA, Włoch). 30 studentów korzystało ze stypendiów Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Biura Uznawalności Wykształcenia i Wymiany Międzynarodowej, będących nagrodami dla wyróżniających się studentów zagranicznych polonistyk lub lektoratów języka polskiego.

Zajęcia dydaktyczne

Dydaktyczny program kursu obejmował zajęcia służące przede wszystkim rozwijaniu sprawności językowych oraz znajomości poszczególnych poziomów systemu językowego. W grupach mniej zaawansowanych więcej uwagi poświęcono komunikacji językowej oraz gramatyce (przedmioty: Komunikacja, Gramatyka i pisanie). W grupach bardziej zaawansowanych przedmioty te uzupełniono o zajęcia poświęcone pracy z tekstem, tj. czytaniu ze zrozumieniem, rozwijaniu leksyki, samodzielnemu tworzeniu tekstów pisanych, oraz współczesnej polskiej literaturze (Sztuka pisania, Praca z tekstem, Literatura współczesna). W każdej grupie zajęcia komunikacyjne obejmowały nie tylko ćwiczenia w salach dydaktycznych, lecz także lekcje „w terenie”, podczas których studenci mieli możliwość sprawdzenia swoich umiejętności w autentycznych sytuacjach komunikacyjnych (wizyta w restauracji, w sklepie, biurze podróży itd.). Rozwijaniu sprawności komunikacyjnej służyła również całodzienna gra terenowa, podczas której uczestnicy musieli samodzielnie odnaleźć zaznaczone na mapie miejsca znajdujące się w centrum Torunia, a następnie zdobyć informacje dotyczące historii i życia kulturalnego miasta, np. Ile jest w Toruniu zachowanych bram w murach obronnych? Jak się nazywają?, Ile jest w Toruniu mostów? Czy po wszystkich można przejechać rowerem?

Ćwiczenia uzupełnił cykl wykładów poświęconych historii oraz życiu gospodarczemu, kulturalnemu i politycznemu współczesnej Polski, projekcje filmów oraz zajęcia w pracowni komputerowej, podczas których studenci założyli własną stronę na portalu „Nasza klasa”.

Uczestnicy mieli też możliwość rozwijania swoich umiejętności językowych i aktorskich podczas warsztatów teatralnych. Obejmujący 16 godzin cykl spotkań uwieńczyło przedstawienie przygotowane przez studentów.

Słuchacze kursu mogli również spróbować swych sił w konkursie ortograficznym. Dla każdej z grup przygotowano osobne dyktando, dostosowane do poziomu językowego uczestników. Nagrodą dla najlepszych były piękne albumy prezentujące województwo kujawsko-pomorskie.

O zabytkach, urokliwych zakątkach, a także rozwoju gospodarczym Torunia i okolic uczestnicy dowiadywali się nie tylko z książek. Zostali bowiem zaproszeni na spotkanie z przedstawicielami zarządu województwa, w czasie którego odbyła się prezentacja naszego regionu, połączona z degustacją miejscowych specjałów.

Program kulturalny

Program kulturalny stanowiący uzupełnienie zajęć dydaktycznych został pomyślany w ten sposób, by zgodnie z hasłem przewodnim kursu – „Między tradycją a współczesnością” – ukazywać zarówno zabytkowe, jak i nowoczesne oblicze Torunia i regionu. Studenci mieli więc okazję odwiedzić Muzeum Piernika, Planetarium (seans „Makrokosmos”) oraz Muzeum Etnograficzne, gdzie brali udział w zajęciach pt. „Spotkanie z polską kulturą ludową”, obejmujących zwiedzanie skansenu, a także gry, zabawy i degustację potraw. Historyczne oblicze Torunia ukazał spacer z przewodnikiem po Starym Mieście, gra terenowa oraz wizyta w Forcie IV, połączona z ogniskiem i śpiewaniem polskich piosenek. Grupy bardziej zaawansowane zwiedziły też Pracownię Słownika Polszczyzny XVI w., w której zapoznały się z procesem powstawania tego unikatowego słownika oraz obejrzały cenne zabytki polskiego piśmiennictwa. Wizyta w Centrum Sztuki Współczesnej pozwoliła z kolei spojrzeć na Toruń jako na miasto nowoczesne, pretendujące do miana Europejskiej Stolicy Kultury.

Dwie soboty przeznaczone zostały na wycieczki autokarowe. Pierwsza prowadziła szlakiem zamków krzyżackich do Gniewu i Malborka. Druga wiodła do Gdańska, gdzie studenci mogli nie tylko zwiedzić miasto, lecz także wykąpać się w polskim (zimnym!) morzu. Wycieczki były wspaniałą okazją do przekazania studentom wielu informacji o historii Polski.

Uczestnictwo w kursie językowym, w grupach tak zróżnicowanych narodowościowo, dawało też studentom możliwość poznania innych kultur i zaprezentowania elementów własnego dziedzictwa narodowego. Aby to ułatwić, zorganizowaliśmy spotkanie integracyjne w klubie studenckim, a także „Wieczór narodów”, podczas którego uczestnicy przedstawiali krótkie prezentacje na temat swoich krajów, śpiewali i recytowali wiersze w językach narodowych.

Kurs zakończył się uroczystym bankietem w pięknym historycznym budynku - Pałacu Dąmbskich, dziś siedzibie Wydziału Sztuk Pięknych.

Ocena kursu

Wakacyjny kurs „Między tradycją a współczesnością” oceniamy jako udany. Nasza ocena zgadza się z oceną, którą przyznali nam uczestnicy. W skali od 1 – 6 cały kurs oceniono na 5,52.

Wydaje nam się, że pobyt w Toruniu pozwolił studentom nie tylko rozwinąć umiejętności językowe, lecz także zapoznać się z historią, kulturą i sztuką Polski i naszego regionu. Stworzyliśmy warunki i atmosferę, które sprzyjały nauce języka i integracji międzykulturowej. Uczestnicy wyjeżdżali z Torunia z żalem, a większość zapewniała nas, że chętnie wróciłaby do Polski, aby raz jeszcze uczestniczyć w kursie. Kilkoro z nich planuje też studia w Polsce.

 

Małgorzata Gębka-Wolak
(kierownik Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców)
Aleksandra Walkiewicz
(starszy wykładowca w Studium Kultury i Języka Polskiego dla Obcokrajowców)