 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Studia podyplomowe 2009/2010 - Wydział Nauk Pedagogicznych  Studia Podyplomowe w Zakresie Surdopedagogiki
Charakterystyka: celem studiów jest przygotowanie merytoryczne i praktyczne do pracy z dziećmi i młodzieżą niesłyszącą i słabo słyszącą w przedszkolach, szkołach: specjalnych, integracyjnych i ogólnodostępnych oraz poradniach psychologiczno-pedagogicznych, poradniach Polskiego Związku Głuchych, ośrodkach wczesnej interwencji. Słuchacze zapoznają się z najnowszymi metodami wspomagania rozwoju dzieci z wadą słuchu. Studia kwalifikacyjne, tzn. nadające kwalifikacje do pracy z dziećmi z wadą słuchu, do wykonywania zawodu surdopedagoga. Absolwenci uzyskają kwalifikacje zawodowe w zakresie surdopedagogiki - rehabilitacji niesłyszących (głuchych) i niedosłyszących (słabo słyszących). Kierownik studium: prof. dr hab. Jacek Błeszyński (jacek.bleszynski@wp.pl)
Wymagane wykształcenie kandydata: ukończone studia wyższe, studia przeznaczone dla nauczycieli wszystkich przedmiotów pracujących w szkołach kształcących dzieci i młodzież z uszkodzonym słuchem (specjalnych i integracyjnych), wychowawców zatrudnionych w internatach, nauczycieli przedszkoli, logopedów, katechetów, psychologów, pedagogów szkolnych, duszpasterzy, nauczycieli akademickich pracujących z niesłyszącymi i słabo słyszącymi studentami. Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Studia Podyplomowe w Zakresie Surdotyflopedagogiki
Charakterystyka: zadaniem studiów jest przygotowanie specjalistów z zakresu surdotyflopedagogiki - teorii i praktyki nauczania, wychowania, wspomagania rozwoju osób z równoczesnym uszkodzeniem słuchu i wzroku oraz innymi współtowarzyszącymi tym uszkodzeniom niepełno sprawnościami. Kierownik studium: prof. dr hab. Marzenna Zaorska (mzaorska@poczta.onet.pl)
Wymagane wykształcenie kandydata: ukończone studia wyższe, studia przeznaczone dla nauczycieli, wychowawców oraz innych specjalistów zatrudnionych w poradniach psychologiczno-pedagogicznych, ośrodkach diagnozy i rehabilitacji dzieci i młodzieży z wadami słuchu, wzroku i innymi niepełnosprawnościami, w placówkach specjalnych zajmujących się kształceniem, wychowaniem i rehabilitacją osób niepełnosprawnych, podlegających resortowi edukacji, zdrowia, opieki społecznej oraz organizacjom pozarządowym; także absolwentów uczelni wyższych (psychologii, pedagogiki, socjologii), którzy zamierzają podjąć pracę z osobami z równoczesnym uszkodzeniem słuchu i wzroku. Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Studia Podyplomowe w Zakresie Wczesnej Interwencji i Wczesnej Rehabilitacji Dziecka Niepełnosprawnego
Charakterystyka: zadaniem studiów jest przygotowanie specjalistów z zakresu wczesnej interwencji i wczesnej rehabilitacji dzieci niepełnosprawnych. Okres wczesnej rehabilitacji, z uwagi na specyfikę rozwoju dziecka z zaburzeniami funkcjonowania, rozumiany jest jako okres obejmujący wiek wczesnego i średniego dzieciństwa, tj. od urodzenia do 10 roku życia. Kierownik studium: prof. dr hab. Marzenna Zaorska (mzaorska@poczta.onet.pl)
Wymagane wykształcenie kandydata: ukończone studia wyższe, studia przeznaczone dla nauczycieli, wychowawców oraz innych specjalistów zatrudnionych w placówkach specjalnych zajmujących się edukacją i rehabilitacją dzieci niepełnosprawnych, podlegających resortowi edukacji, resortowi zdrowia oraz organizacjom pozarządowym, studia przeznaczone również dla absolwentów pedagogiki, pedagogiki specjalnej, psychologii, rehabilitacji i innych specjalizacji pokrewnych - minimum studia pierwszego stopnia (licencjackie), którzy zamierzają podjąć pracę w obszarze wczesnej interwencji dziecka z niepełnosprawnością. Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Studia Podyplomowe w Zakresie Neurologopedii
Charakterystyka: celem studiów jest uzyskanie kwalifikacji w zakresie neurologopedii oraz kwalifikacji neurologopedy. Neurologopeda legitymuje się uprawnieniami do pracy w placówkach służby zdrowia o charakterze zamkniętym (oddziały rehabilitacji, neurologii, psychiatrii), do pracy w placówkach specjalnych (z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie, z mózgowym porażeniem dziecięcym), jak również do posługiwania się tytułem zawodowym "neurologopeda" w praktyce prywatnej. Studia poszerzają wiedzę teoretyczną i praktyczną logopedów o przypadki zaburzeń mowy pochodzenia neurologicznego. Kierownik studium: prof. dr hab. Jacek Błeszyński (jacek.bleszynski@wp.pl)
Wymagane wykształcenie kandydata: ukończone studia wyższe, studia przeznaczone dla logopedów, którzy ukończyli Podyplomowe Studia Logopedyczne lub pięcioletnie studia magisterskie ze specjalnością logopedyczną i zamierzają podjąć pracę w placówkach zdrowia, ośrodkach specjalistycznych dla dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi oraz dorosłych z trudnościami w komunikacji. Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Podyplomowe Studium Pedagogiki Korekcyjno-Kompensacyjnej
Charakterystyka: wychodząc naprzeciw potrzebom współczesnej szkoły Instytut Pedagogiki UMK przygotował nową edycję studiów Podyplomowych Pedagogiki Korekcyjno-Kompensacyjnej o profilu terapia pedagogiczna uczniów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się; w nowej edycji oprócz terapii pedagogicznej specyficznych trudności uczenia się pisania i czytania, po raz pierwszy słuchacz zapozna się z wiedzą i praktyką dotyczącą: terapii matematycznej, metody Ruchu Rozwijającego, terapii Paula Dennisona, terapii mowy, modyfikacji zachowań, form współpracy z rodzicami dzieci mających trudności w uczeniu się; powstaną dwie różnorodne grupy: humanistyczna oraz matematyczna; celem studiów jest: dostarczenie słuchaczom nie tylko wiedzy ogólnej, ale przede wszystkim konkretnych umiejętności praktycznych z zakresu korekcji fragmentarycznych deficytów rozwojowych utrudniających dzieciom uczenie się połączone ze zdolnością diagnozy i terapii, wyposażenie nauczycieli w warsztat diagnostyczny ze szczególnym uwzględnieniem terapii matematycznej i trudności w uczeniu się pisania i czytania; świadectwo tego studium daje kwalifikacje do pracy pedagogicznej z dziećmi i młodzieżą wykazującą specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe w zakresie matematyki, czytania i pisania oraz wychowawcze spowodowane specyficznymi trudnościami w uczeniu się; studium kształci specjalistów z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom i młodzieży o specjalnych potrzebach edukacyjnych i wychowawczych, wymagających opieki i interwencji terapeutycznej; zajęcia odbywają się w 10 blokach tematycznych, mają formę wykładów, ćwiczeń, warsztatów, seminariów i praktyk w Toruńskiej Szkole Terapeutycznej - jedynej tego typu placówce w Polsce. Kierownik studium: dr Ditta Baczała
Termin rozpoczęcia studiów: od roku akademickiego 2009/2010. Dodatkowe informacje: każdy słuchacz prowadzi przez 2 semestry indywidualny przypadek ucznia/wychowanka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Podyplomowe Studium Oligofrenopedagogiki
Charakterystyka: celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę umożliwiającą racjonalne programowanie i podejmowanie skutecznych oddziaływań rewalidacyjnych w stosunku do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością umysłową w różnym stopniu; studia organizowane są z myślą o dokształcaniu osób mających doświadczenie w rewalidacji osób z niepełnosprawnością umysłową, a nie mających profesjonalnego przygotowania oraz dla osób, które zamierzają zdobyć przygotowanie w tym kierunku; przedmioty realizowane w toku studiów można ująć w trzy grupy: przedmioty podstawowe, kierunkowe i o charakterze specjalistycznym; studia obejmują wiedzę z zakresu: medycyny, psychologii, pedagogiki specjalnej oraz z zakresu rehabilitacji i terapii osób z niepełnosprawnością umysłową. Kierownik studium: dr Sławomira Sadowska
Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Dodatkowe informacje: termin składania podań i rozpoczęcia studiów może ulec przesunięciu w sytuacji niewystarczającej ilości złożonych podań. Podyplomowe Studia w Zakresie Przygotowania Pedagogicznego
Charakterystyka: studia są ofertą edukacyjną adresowaną do osób posiadających
tytuł licencjata lub magistra, potwierdzający przygotowanie merytoryczne
do nauczania w szkole i zainteresowanych zdobyciem kwalifikacji nauczycielskich,
będących jednym z formalnych warunków uzyskania zatrudnienia w szkołach
podstawowych, gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych, publicznych i niepublicznych.
Kierownik studium: dr Agnieszka Uniewska
Termin rozpoczęcia studiów: październik 2010 r. Studia Podyplomowe - "Edukacja przedszkolna"
Charakterystyka: studia kwalifikacyjne przygotowujące słuchaczy do pracy w charakterze nauczyciela wychowania przedszkolnego w przedszkolu, oddziałach przedszkolnych przy szkole; różnego typu jednostkach opieki wychowawczej zajmujących się dzieckiem w wieku przedszkolnym; studia przeznaczone są dla zainteresowanych rozwijaniem i wspieraniem rozwoju małego dziecka; zajęcia prowadzone są w formie wykładów, ćwiczeń i warsztatów. Kierownik studium: dr Joanna Sikorska
Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Studia Podyplomowe w Zakresie Edukacji dla Bezpieczeństwa
Charakterystyka: celem studiów jest przygotowanie metodyczne i praktyczne,
niezbędne do prowadzenia przedmiotu "Edukacja dla bezpieczeństwa",
ujętego w nowej Podstawie Programowej MEN (Rozporządzenie MEN z dnia 23
grudnia 2008r.).
Kierownik studium: dr Małgorzata Skibińska
Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. Studia Podyplomowe w Zakresie Resocjalizacji i Profilaktyki Społecznej
Charakterystyka: celem studiów jest nabycie przez absolwentów kompetencji do pełnienia roli zawodowej pedagoga-specjalisty do spraw resocjalizacji w różnorodnych placówkach opiekuńczo-wychowawczych i resocjalizacyjnych oraz w środowisku otwartym (przede wszystkim w sądownictwie - na stanowisku kuratora rodzinnego lub dorosłych). Kierownik studium: prof. dr hab. Czesław Kustra
Termin rozpoczęcia studiów: październik 2009 r. |
|
|